كيف تعلمنا أنواع السفن/ أنواع الموانئ / الاستيراد و التصدير

 






















 عادة ما نشاهد اهتمام الأطفال بالسيارات أنواعها و أشكالها لأنهم يشاهدونها في الشوارع و الطرقات اما السفن و الطائرات فيشاهدونها فقط في التلفاز و لتقريب الموضوع لفهم الطفل نلجأ للعب معه حول الفكرة التي نريد توضيحها .

بدأت لعبتنا بالأسئلة ( أين  ننتظر الباص أو الحافلة  لنركب ؟ و الجواب في موقف الباص )
(من يركب في الباص ؟ الركاب  و هل يحملون معهم أغراض ؟ نعم يحملون معهم بعض الأغراض)




اذا :
             في لعبتنا أخبرته بأننا  سنستبدل الباص بالسفينة و الموقف بالميناء و الأغراض بالبضاعة

السفن تجري في البحر و الباص في الشارع لذلك نحتاج الى بحر فأحضرنا بنطال باللون الأزرق و استخدمناه عوضا عن البحر

اسستخدمنا مكعبات الليغو لتمثل الحاويات التي تحمل بداخلها البضائع و اعطينا كل حاوية رقم و استخدمنا رافعة لنقل الحاويات للسفينة بناء على الرقم .
وهنا شرحت له كيف أن كل ميناء يحتاج لعدد من الرافعات لتفريغ و تحميل البضاعة من و الى السفن و أرصفة لوضع البضائع بشكل مؤقت بالاضافة الى المخازن لتخزين البضاعة داخلها ريثما يتم شحنها .

ثم بدء الحديث عن البضائع و أنواعها:
وبما أننا نعيش في المانيا فتحدثنا عن أهم المنتجات التي تنتجها هذه البلد و هي السيارات حيث يوجد العديد من معامل السيارات
( مرسيدس و فولكس فاجن و بي ام دبليو و اوبل )  بالاضافة لمعامل الأليات الثقيلة .

فجلبنا بعض السيارات الى الميناء ليتم شحنها و هنا  بدء الحديث عن ميناء هامبورغ  وهو أكبر ميناء في المانيا و ثاني اكبر ميناء في أوروبا و من حسن حظي زيارتنا لهذا الميناء في الشهر الماضي .

و قمنا بجولة في نهر الالبة الذي يقع عليه الميناء و الذي يتصل ببحر الشمال .

وبعد ان تم تحميل السيارات للسفينة  مالذي سنفعله بهذه البضاعة ؟
نحتاج بالطبع الى تصديرها و هنا شرحت له باسلوب بسيط عن معنى كلمة تصدير ( السيارات تم تصنيعها في المانيا و ستنقلها السفينة الى بلد اخرى لا يتم تصنيع السيارات فيها وهذا ما يسمى التصدير ) يمكن التوسع في الشرح حسب عمر الطفل .

الان نحتاج الى بلد ثاني لنصدر السيارات اليه
وهنا جلبنا مجسم الكرة الارضية لنختار بلد نشحن البضاعة اليه
فاخترنا سوريا .

ثم حددنا المسار الذي ستمشي عليها السفينة من ميناء هامبورغ في المانيا الى ميناء طرطوس في سوريا .

(نهر الألبة / بحر الشمال / المحيط الأطلسي / مضيق جبل طارق / البحر المتوسط ).

و من خلال هذا المسار وضحت له كيف أن ميناء هامبورغ يقع على نهر الألبة فهو ميناء نهري أما ميناء طرطوس فيقع على البحر المتوسط فهو ميناء بحري

بعد وصول السفينة لميناء طرطوس قمنا بتفريغ البضاعة و هنا بدء الشرح عن الاستيراد فهذه السيارات صنعت في المانيا و لم تصنع في سوريا و هي تسمى الان بضاعة مستوردة من المانيا الى سوريا .


هل  ستعود السفينة فارغة بالطبع لا ستنقل منتجات يتم صناعتها في سوريا كالألبسة و الخضار و الفاكهة  وهنا قمنا بنقل البضاعة من ميناء طرطوس الى السفينة و نقلها مرة أخرى الى ميناء هامبورغ  و هنا ادخلنا مفهوم نقل البضاعة من الميناء الى المخازن باستخدام الشاحنات حسب نوع البضاعة .



تخيلنا مكعب الليغو يحوي البسة و نقلناه الى مخزن الالبسة , ومكعب اخر يحوي حبوب و نقلناه الى مخزن الحبوب .





ثم أمسكت الكرة الأرضية و بدأت اذكر له بعض الدول التي يعرفها و التي يسكن بها أقارب لنا و حاولنا البحث في غوغل عن أهم بضائع هذا البلد و عن امكانية السفر اليهم و هنا كان السؤال ( أين يمكنننا النوم اذا سافرنا باستخدام السفينة ؟ هل يوجد غرف للنوم على متن هذه السفينة ؟ )







السفينة التي استخدمنها تشبه السفن التجارية التي تحمل البضائع , سألته مرة أخرى (  هل سطح السفينة كبير وواسع و لايوجد عليه شيء فأجاب : نعم ) هذه السفينة نسميها سفينة تجارية  و قمت بعرض بعض الصور من غوغل عن سفن الشحن التجارية.









ثم قمت بالبحث عن صور للسفن السياحية و عرضتها عليه
 و اخبرته كيف يمكننا السفر من مكان لاخر باستخدامها
و لاحظنا وجود الغرف على متنها و شاهدنا فيديو عن احدى السفن السياحية .




هنا يمكن اغناء معلومات الطفل حسب عمره بالبحث مثلا

•  أكبر السفن بالعالم ( الاسم , عدد الغرف , ميزات كل سفينة عن الأخرى )
• أشهر الموانئ في العالم  و اسماء الدول الموجودة فيها .
• أشهر البضائع التي يتم استيرادها أو تصديرها في هذه الموانئ .
• نوع البضائع التي تنقلها السفن .
• كيف يتم صناعة السفن .

الأن دور  سفن الصيد :

استعنا مرة أخرى بغوغل و بحثنا عن صور لسفن الصيد و أنواعها ومعظمها تملك شبكة للصيد.
 أما عن طرق الصيد فهي أيضا متنوعة.
و الأقرب لفهم الطفل بعمر طفلي (4 سنوات ) كما في الصورة يتم رمي شبكة الصيد في البحر و انزالها للاعماق ثم يتم جرها ويتم ذلك بتحريك سفينة الصيد بسرعة معينة .

كما هو موضح في الصورة جانبا .

ثم انتقلنا لتنفيذ نشاط عن سفن الصيد قمنا بتحويل سفينتنا الى سفينة للصيد باضافة شبكة ,و صنعنا بعض الأسماك باستخدام ورق الفوم الملون .

بعد أن اصطاد الصيادون الأسماك يحتاجون الأن لبيعها قمنا ببناء سوق للسمك و جلبنا البضاعة ووضعناها على طاولات العرض .

الأن نحتاج لوضع الثمن عليها ثم لعبنا لعبة البائع و المشتري ,

و طبعا المشتري كالعادة السيارة التي دعت أصدقائها لتناول طبق مميز من الأسماك

و ليتم استغلال النشاط بالشكل الأمثل يمكن الذهاب لسوق السمك, و نطلب من الطفل اختيار السمكة و من ثم شرائها وهي فرصة للتعرف على أنواع مختلفة من الأسماك , للأسف لا يوجد بالقرب منا سوق للسمك لجئنا لشراء سمكة من السوبر ماركت و في المنزل تعرفنا على أجزاء السمكة وكان نشاط ممتع جدا .

ملاحظة : النشاط تم تنفيذه على عدة أيام و يمكن عرضه على الطفل من فترة لأخرى أو اذا طلبه الطفل حتى تترسخ الفكرة لديه و في كل مرة يمكن اضافة معلومة جديدة .


أرجوا لكم و لأطفالكم المتعة و الفائدة .